數位典藏與學習之學術與社會應用推廣計畫簡介

「數位典藏與學習之學術與社會應用推廣計畫」以「促成數位典藏與學習內容與技術融入文化、學術、社會與教育」為主要目標，健全數位典藏與學習於教育、研究、社會等範疇之使用環境，以目前數位典藏與學習計畫所累積之成果與經驗為基礎，善用其所累積之多樣化內容，促成數位社會之健全發展，希望能達成「深化全民對台灣文化之認識」及「提供全球對台灣文化研究之豐沛資源」之使命，讓臺灣文化能以更精緻的面貌與國際接軌。同時，本計畫希望藉由凝聚社會大眾、學術界及研究單位等各界使用者社群近用數位典藏與學習之經驗與知識，促成數位典藏與學習內容及其相關知識向大眾分享釋出的結果，進而協助經營上述各社群共同參與創作之公共園地。

為達到前述目標，本計畫依照本身核心任務之設定，規劃七個子計畫，分別是「授權平台與規範機制推動」子計畫、「學術應用與文化傳佈」子計畫、「人文與社會發展」子計畫、「地理資訊應用推廣」子計畫「推廣應用公開徵選」子計畫、「Daodin社會網絡服務系統」子計畫，以及「數位典藏與學習人才培育與學習」子計畫；同時並執行「第六屆商業應用暨教學活動設計比賽執行計畫」、「盤點暨法律諮詢團隊計畫」專案計畫，項下參與部會署則為中央研究院「中央研究院推動數位學術與文化發展計畫」。

預期提昇數位典藏與數位學習的公共資產將可以產出五大成果：

• 應用：文化、學術、社會、教育應用；
• 近用：建立向大眾釋出之分享機制，加速資源分享；
• 共通：導入授權策略、規範機制及GIS應用，拓展國際通路；
• 傳播：培育使用數位典藏素材之能力，降低數位落差，並應用於數位學習；
• 使用：強化使用者投入創作與分享之誘因。

四分項計劃圖