數位教育與網路學習計畫簡介

隨著資訊化社會的發展，人類對於教育與學習的需求，已由傳統的課堂教學轉化到數位媒體多元的教學方式，資訊基礎建設完善並重視文化資產的世界各國，陸續開始了數位學習計畫；也因國內對於人才培育的殷切需求，於數位典藏與數位學習國家型科技計畫中規劃本分項計畫。本分項計畫主要目標為擴大及深化數位教育與網路學習在正規教育及終身學習上的應用，讓人才及人力資源能更適切有效的培育與運用，達成提升臺灣整體的人力素質及專業能力。

本分項計畫規劃了從國中小、高中職、大專院校到社會教育完整的數位教育與網路學習應用鏈，涵括四個子計畫推動，包括教育部數位教育與網路學習、勞工數位學習、公務人員數位學習及藝文網路學習發展等。

本分項整體工作目標如下：
1.整合第一期數位典藏計畫成果中之數位學習資源，鼓勵及協助中小學教師利用典藏資源，轉化為九年一貫課程架構數位學習物件與課程，推廣中小學資訊融入教學。
2.高中職課程綱要各主要領域類科之數位教學資源，提升高中職資訊融入各科教學發展。
3.發展大專院校通識領域之優質示範性數位學習課程，進而將其發展模式及成果導入大專院校數位教學實施與應用，並推廣大專院校以數位學習辦理訓練。
4.培訓各級學校教師能夠應用數位典藏與數位學習計畫成果融入教學，促進我國正規教育與終身教育之數位學習發展。
5.結合運用現有數位內容及平台，發展勞工終身學習教材、技檢題庫等數位內容，帶動在職勞工、待業勞工等從事多元化的數位學習活動。
6.結合運用相關資源，營造優質學習環境，加值公務人員數位學習成效，並逐步提升公務人員運用數位學習之比例，達每年最低學習時數之20%。
7.推動藝文學習資訊入口網、藝文數位學習教材資料庫、文化學習網路社群等之建置，建立全民之文化、藝術及創意類之學習資訊網站。

數位教育與網路學習計畫項下共四個子計畫，包括：教育部數位教育與網路學習計畫、全民勞教e網計畫、公務人員數位學習計畫、以及藝文網路學習發展計畫，而本分項計畫之架構圖如下：

『教育部數位教育與網路學習計畫』架構圖

教育部數位教育與網路學習計畫

「教育部數位教育與網路學習計畫」主要目標為擴大及深化數位教育與網路學習在正規教育上的應用，讓人才及人力資源能更適切有效的培育與運用，達成提升臺灣整體人力素質及專業能力的目的。主要目標如下：
1.廣泛培育數位學習執行及應用人才，深化數位典藏與數位學習成果應用；
2.發展並推廣正規教育數位課程與教材，提升正規教育成效。
本計畫主要工作包括，數位典藏內容融入教學教材發展、高中職資訊融入教學教材發展與評估、發展大專院校數位學習課程、數位人才培育與學習等。此外另設總計畫，協助規劃推動策略，負責子計畫縱效運籌，以及彙整執行成果。

計畫架構圖如下所示：

『數位教育與網路學習計畫』架構圖

全民勞教e網計畫

為提供全國勞工、各事業單位及工會團體一個便捷、多元、彈性及不受限制勞工教育e化學習環境，本會於民國93年2月6日建置完成「全民勞教ｅ網」。期望藉由「全民勞教ｅ網」豐富的線上資源，提供勞工朋友獲得即時與正確的勞動知識，並縮短勞動資訊傳達落差。另為因應數位知識經濟及e化學習時代，本計畫欲透過強化「全民勞教e網」各項服務功能，成為各界喜愛之學習教育平台，進而帶動企業與勞動者數位學習，縮減勞工教育訓練成本，提升企業與員工之競爭力。本計畫目標如下：

（一）提升「全民勞教e網」網站服務功能，以成為各界喜愛之學習平台。
（二）發展優質勞工教育數位學習課程，以豐富網站課程內容。 計畫架構圖如下所示：

公務人員數位學習計畫

本計畫之總目標如下：
一、 整合數位學習資源：建立機關間資訊流通及交流互惠機制，使 公部門資源運用效益最大化，促成各機關橫向連結，避免資源重複浪費，同時發展以學習者為導向之公部門數位學習共同平台，以節省政府訓練資源，提高訓練效能。
二、 培育多元數位人才：培育公部門數位學習多元人才，包含數位訓練規劃師、數位教學設計師、數位學習講師等，同時推動公部門 數位學習國際人才培訓及交流，以拓展國際視野，提升公務人力競爭力。
三、 提升數位課程品質：積極發展核心能力、領導管理、政策性訓練等數位課程，並推動公部門數位課程品質認證制度，結合證照認證、專長（職系）轉換及學分學位機制之公務人員專業核心能力課程，發展具有學程概念之數位課程。
四、 營造優質學習環境：結合公務人員終身學習制度，鼓勵公務人員運用多元學習工具，營造不受時空環境限制之學習環境，達到「時時有書讀，處處可讀書」之目標，並以數位學習作為人力資源發展之策略工具，培訓高品質、高效能之公務人力，以提升政府決策品質及施政績效。
計畫架構圖如下所示：

藝文網路

「藝文網路學習發展計畫」之目標在建置一個文化藝術整合學習的環境，開發具台灣文化特色的藝文教材，供民眾自學以提昇文化素養。其內容包括：
一、 建立單一窗口藝文數位學習入口網 ：整合建置本會及附屬機關之數位學習平台，以單一窗口的方式呈現文化、藝術數位學習多元且豐富之內涵。
二、 建立文化藝術數位學習教材資料庫 ：
（一）匯集本會及所屬機關開發之各類藝文專業領域課程，提供全民免費藝文數位學習內容。
（二）藝文教育與生活文化數位課程開發，以「人文藝術」為主軸，規劃藝術教育、文化創意、生活美學等系列課程。
三、 建立文化學習網路社群：以使用者為核心，讓使用者能主動參與並回饋，提昇網站多元化的服務，包含:
•建立社團化的網路社群
•以服務為導向，提供個人化部落格之使用
•提供關鍵有效的統計及報告，掌握使用者動向
•避免不當內容出現在網站上的管理機制
四、網站維運、行銷、推廣與形象塑造：
（一）推廣對象：對文化藝術感興趣之國內外一般民眾、學校教師、學生及公務人員。
（二）推廣目標：能成為民眾普遍運用的文化、藝術學習網站。
（三）推廣範圍：透過全方位藝文類知識及相關資源整合，塑造文建會藝文專業形象，讓民眾能更深入運用網站的各項服務。
（四）推廣策略：運用網路及社群媒體宣傳，強化學習社群的經營，建置全民交流與資訊的反饋機能，擴充部落格服務及建置文建會會員中心。
計畫架構圖如下所示：